县（市、区）是贯彻落实国家方针政策的一线，这既要求县（市、区）领导结合地方实际谋划工作，又要求广大干部抓好工作落实。工作中难免出现诸如领导干部不会当领导、不愿抓工作、尽心但抓不好工作等问题，究其原因是不注重学习、知识储备不足，导致抓落实的效率与能力不高。因此，要坚持在干中学、学中干，着力健全完善干学结合制度。

重学习强培训，夯实干部履职“基本功”。要通过勤学苦练、增强本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。首先，加强党性修养。扎实开展党性教育，推动学习教育走深走实，切实强化干部的理想信念、党性观念、宗旨意识，筑牢干部信仰之基。其次，加强业务知识学习。结合工作需要学习，做到干什么学什么、缺什么补什么，学习经济、政治、文化等各方面基础性知识，学习土地管理、城乡规划、安全生产、农业发展等与本职工作紧密相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系，切实提高机关干部能力水平。最后，注重提升综合管理能力。新时代对干部不仅有专业性的要求，还有全面性、综合性的要求。干部不能埋头做“眼前事”甘于“只会当干部”，要树立“领导意识”主动谋划工作。在主动广览博学中既要急用先学，更要着眼长远，学好那些打基础、管长远、终身受用的知识，全面提高综合协调能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，更好地适应新形势、新任务、新岗位的要求。

勤思考重闭环，培养“干成事”的思维方法能力。干部应该自觉站位全局，拓宽视野，把本职工作放到大局中去思考、去谋划、去推进，不断总结经验教训，不断化解难题开创工作新局面。首先，要对工作“三省吾身”。注重运用闭环思维谋划和部署工作，根据“为什么干、干些什么、谁负责干、怎么干、在哪里干、何时完成”的基本思路，落实责任主体，紧扣时间节点，强化监督问效，形成系统管理。其次，要做到“闻过则喜”。要善于倾听不同意见，特别是反对意见，开诚布公交流思想，动真碰硬开展批评和自我批评，形成谋事干事成事的良好氛围，实现民主决策、科学决策。最后，要重视调查研究。调查研究是党的传家宝，要有计划、有步骤、有目标地开展调查研究，真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，杜绝闭门造车、刻舟求剑、异想天开，减少拍脑袋决定。

建机制强管理，实现干部边干边学边成长。政策的高效落实不仅依靠领导干部个人能力，更依赖于干部团队的整体能力。要实现干部团队整体能力持续稳定，必须依赖于建立长效机制。建立“领学”“互学”长效机制，建立健全“班子领学+全员共学+个人自学+分享互学+以行践学”制度体系，促进坦诚交流、取长补短，实现干部团队共同提高。建立传帮带机制，建立帮带任务、落实帮带责任，明确任务清单，逐项进行落实；传帮带“师父”定期同“徒弟”谈心交流、沟通思想，帮助他们解决思想认识和工作中碰到的问题；组织定期考核，全面客观评价帮带实效。建立干与学跟踪问效制度，把“总结能力”纳入干部考核体系，对干部学习培训和工作落实做好跟踪问效，促进广大干部把学习成果、工作经验转化为助推赶超跨越发展的实效。（广西壮族自治区钟山县县长 程钊）