近日，教育部办公厅公布全国义务教育优质均衡先行创建县（市、区、旗）名单，合肥市庐阳区榜上有名，安徽省仅5个县区获评。

合肥市义务教育的“压舱石”“辐射源”，安徽基础教育的“风向标”，全省唯一四次荣获“安徽省教育强区”称号……“学在庐阳”的金字招牌正因聚力深耕优质均衡办人民满意教育而不断被擦亮。

拉开庐阳优质均衡教育时间轴：2013年，庐阳区创成国家首批义务教育基本均衡发展区；2014年，该区在全省率先提出推进义务教育优质均衡发展，并出台实施意见，成立领导小组；2018年，在全省率先启动全国义务教育优质均衡发展区创建工作；2021年，出台创建攻坚行动方案，建立区领导督导包联制度。

优布局强配套 夯实优质均衡承载力

初夏时节，满目苍翠。合肥市南门小学湖畔花园分校整洁明亮的教室内，孩子们聚精会神，书声琅琅；宽阔的操场上，孩子们奔跑跳跃，生机勃勃。

“学校是在原十张小学校址上新建起来的，之前这里是一所普普通通的乡村小学。现在校内有了可容纳600人的报告厅，单间教室面积达120平方米，分教学区和活动区，为新课程理念下的课堂教学提供了更多空间。”南门小学湖畔花园分校校长张轶群说。南小集团学科专题研讨、骨干教师交流等活动就多次在湖畔花园分校报告厅内举办。漫步校园，射箭馆、舞蹈房、科创园、空中种植园等功能室一应俱全，点缀其间的各种互动体验科技设施，亦让孩子们感受到“学校开在科技馆里”的别样乐趣。

类似这样的“村校涅槃”，在庐阳并不鲜见。“十三五”以来，庐阳区结合学龄人口变化趋势，坚持提前制定、及时调整教育布局专项规划，持续加大资源供给，并尽可能将教育优先落实到土地使用、规划征询、资金保障等各环节。新建、改扩建中小学21所，新增学位23190个，一批优质学校相继高标准建成、高起点举办。

集团化办学 名校成优质均衡“孵化器”

在南门小学湖畔花园分校的图书馆里，形似问号的书柜，游鱼图案的窗帘，操作便捷的智能借阅机，让人眼前一亮。

“阅读环境很重要，图书馆的设计寓意就是鼓励孩子们带着疑问遨游知识的海洋。”该校语文教师常丹琦说，她曾在南门小学本部跟岗学习，在集团化办学背景下，成员校教师们通过互派交流，开阔了眼界，提升了能力。而她重视培养学生的阅读兴趣，也是受到集团内前辈的影响。

集团化办学是优质均衡的应有之义。原来是要“好上学”，现在是要“上好学”，集团化办学从中为学子架起一座“彩虹桥”。庐阳区于2019年成立合肥市第四十五中学教育集团、合肥市南门小学教育集团等19个中小学幼儿园教育集团。湖畔花园小学由此加入合肥市南门小学教育集团的“大家庭”，在南门小学“龙头”名校的引领下，湖畔花园分校教学质量和办学水平有了长足进步。

成立教育集团、发挥“名校”优势辐射带动作用，是庐阳区促进教育优质均衡发展的“先手棋”。从中受益的湖畔花园小学则是一个缩影。近年来，庐阳区采用“名校+新校”“名校+弱校”“名校+乡校”等方式办学，先后有45中、南门小学等一大批优质中小学在辖区北部建立分校或校区，全区集团化办学覆盖率已提升至九成以上，办学差距进一步缩小，辖区“乡村空、城市挤”“南边强、北边弱”的教育短板逐步补齐。

目前，为促进辖区优质教育资源更好地发挥辐射带动作用，城乡互派交流、集团内部教师交流、统筹式交流、支教式交流等一系列教师队伍交流活动有声有色开展。“十三五”以来，全区共补充教师2100余人，薄弱学校和新建校新进教师数占招（选）聘教师总数的70%。（记者 吴昊 通讯员 王凯）