9月9日上午，四川省广元市利州区庆祝第38个教师节表彰大会和座谈会一结束，余关奇就马不停蹄地赶回学校准备下午的开学典礼。

作为广元市川师大万达中学校长，余关奇时刻牢记着肩负的重任和使命。

他常常告诫自己，蓬勃丰盈的教育人生，需要远离躺平状态，跳出发展舒适区，在专业研究和教育管理中书写属于自己的人生传奇。

(资料图片)

大爱无声，用温度躬耕教育沃土

从一名科任教师到班主任、从班主任到管理岗位，一路走来，余关奇认为好的教育就是好的老师加上好的师生关系。他始终秉承着“用心灵教书，用大爱育人”的理念，用博爱点亮了一批又一批学子的梦想。

当学生有了厌学情绪，他会耐心与学生沟通交流，一起散步、一起打球、一起进餐；学生遇到经济困难了，他会在生活上资助，给学生温暖，增强学生信心。一直以来，他力所能及资助王影、杨凤若等10余名困难学子，给其每月400元的生活费。近日，在了解到旺苍籍困难生王爽家因父亲患癌经济愈发困难，再次选择对其资助学费和生活费。在脱贫攻坚时期，余关奇走访近百位贫困学生家庭，帮助他们走出困境。这种帮扶，不仅是物资的资助，更是精神的鼓励，让学生感受到爱与被爱的同时，努力学习用爱回馈社会。

作为校长，余关奇在学校经费运行非常困难的条件下，不断改善学生寝室条件，让学生有热水洗澡、有空调降温、有开水解渴。假期学校抢工期，他陪工人加班到凌晨，甚至顾不上回家而经常躺办公室过夜。遇到学校难办的事，他总习惯自己扛，遇到荣誉好事儿，他总坚持让别人。

精耕细作，用质量诠释学校优质发展

自任校长以来，余关奇坚持以高品质内涵建设推进学校高质量发展的整体思路，顺势而为，乘势而上，笃定而行，推进五大质量共同体建设，即年级管理质量共同体，采取校级领导+处室+年级，具体落实年级各项管理；教研组学术质量共同体，重点是开展学科核心素养、课型研究，切实制定教学教研三年规划；备课组学科质量共同体，开展教材、学案、试题研究，在研究中提质量；班科整体质量共同体，细化班级目标到科、到人；学生互助质量共同体，开展学法指导，建设学习小组，实现同伴互助。

为加强拔尖创新人才培养，做实做亮强基班，余关奇亲自担任该校首届高三强基班班主任，当年高考一本上线率100%。按照“教学进度适度超前，教学起点适度拨高，课堂容量适度增大”的教学要求，他抓严抓实强基班教学每一个环节，实现强基班教学课程化，形成一套可复制、有竟争力的拔尖创新人才培养体系。

为把优质学生留在广元，余关奇带领全体班子成员广泛调研、科学研判，把准学生与家长的心理需求，想点子、出奇招，多措并举做好特优、特长生的留广工作。特别是在贯彻落实市委“留广”政策上，学校多措并举，吸引了大量已经在外地报名学生返广就读万达中学，其中还有成绵、甘肃、陕西等地优秀学生来广就读万达中学。

身先士卒，用业绩铸就教育高地

爱出者爱返，福往者福来，辛勤付出终有回报。

2022年高考，万达中学370人参考，本科上线357人，上线率96.5%；重本上线137人，上线率38.7%。文科最高分618分，被中国人民大学录取；理科最高分655分，被中山大学录取。

这些成绩的背后，是余关奇坚持“五育并举、全面育人”的教学理念。即在以文化为主体的办学结构下，广拓育人途径，特别是在皮划艇、摔跤、武术、篮球等体育项目上力求突破创新。近年来，皮划艇、摔跤、武术等代表广元市参加省运会、四川省青年锦标赛等重大赛事，共夺得金牌11枚，银牌8枚；校男女篮球队分别代表广元市参加全省贡嘎杯、城市运动会等大型比赛，进入全省前8名；校舞蹈队、航模队、创客队等斩获全省二等奖。

而作为学校的领航人，余关奇更深知教书育人、文以载道的重要性，他始终把为党育人、为国育才作为初心和使命。十八年来，他笔耕不辍，撰写了超过20余万字的教育笔记，其中《鲲鹏击浪从兹始》《晴空一鹤排云上》《话到深处是文化》先后在《华西都市报》《求是》《中国教育报》公开刊载及报道。2017年撰写的《744控辍保学》得到省教育厅肯定批示，并在《教育动态》上刊发，撰写的《学校联盟促进县域义务教育均衡发展》被收入全省教育综合改革成果集，并被评为2018年四川省教育改革创新发展典型案例，同时入选四川省教育体制改革专家库。（记者 戚原 通讯员 张文良）